我校拟派人文社会科学学院黄恩龙讲师于2018年7月赴香港进行学术交流，现予以公示，公示期自2018年5月9日至5月15日，如有异议，敬请监督。联系电话：22865273（对外合作与交流处）
因公出国（境）团组信息公开表（2016年9月18日更新）
团组负责人 | 黄恩龙 | 学院或部门 | 人文社会科学学院 | 职称 | 讲师 | 职务 | |
团组其他成员姓名、学院或部门、职称、职务 | | 出访国家 或地区 | 香港 | 出访任务 （会议中、 英文名称） | 内地社工师生暑期赴香港浸会大学学术交流活动 |
具体 日程 安排 | 2018年7月19日至2018年7月24日 7月19日2:30-5:30pm 抵达香港；乌溪沙青年村探访 7月20日8:30- 集合到浸会大学 9:30-12:00am 讲座1 关顾与精神健康 2:30-5:00pm 利民会：社区为本的精神健康；信民会：宿舍与服务 7月20日8:30- 集合到浸会大学 7月21日9:00-10:00am 讲座1 医疗社工角色与功能 9:30-12:00am 讲座1 关顾与精神健康 10:10-11:30am 讲座2 司法社工讲座（善导会） 2:30-5:00pm 利民会：社区为本的精神健康；信民会：舍舍与服务 1:00-2:30pm 讲座3 香港青年及青年工作模式：优势取向 2:40-3:30pm 讲座4 历奇为本的基本理论与工作手法 3:40-5:30pm 讲座5 香港社区探访理论与实践 7月22日9:00am-12:30pm A组 体验营：历奇为本工作手法1 B组 生命体验（黑暗对话） 7月23日9:00am-12:30pm B组 体验营：历奇为本工作手法1 A组 生命体验（黑暗对话） 2:00-5:30pm A组 乌溪沙体验:历奇为本工作手法2 B组 社区探访 2:00-5:30pm B组乌溪沙体验:历奇为本工作手法2 A组 社区探访 7月24日7:30am- 集合上车HKBU 10:20am-12:pm 学术交流总结分享（10人×8组） 12:05-1:00pm 颁发出席证书及集体合影 自由活动及离港 |
往返航线 | 福州---香港，香港---福州 |
本次出访 经费来源 | 52007116-G（高水平大学）国际化建设专项经费 | 本次出访 费用估值 （元人民币/团组， 申请人估算） | 8000元 |
邀请 单位 简介 | 香港浸会大学（Hong Kong Baptist University,HKBU），简称“浸大”，位于中国香港，创立于1956年，与香港大学并立为香港历史最悠久的两所高等学府，是一所由香港特区政府全面资助的公立研究型综合大学。社会学系是该院于创办初期开设的文凭课程和优势学科，社会工作学是香港浸会大学自创校以来一直增设的创新课程，以配合香港社会的发展。《泰晤士高等教育》（THE）公布的2016-2017年世界大学排名中，香港浸会大学位列第351-400位。QS公布的2016年世界大学排名中，香港浸会大学位列世界第278位。QS公布的2016-2017年世界最年轻大学50强排名中，香港浸会大学位列世界第19名。最新公布的ARWU世界大学学术排行榜（上交版）2016年世界大学排名中，香港浸会大学位列第401-500区间。 |
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注：1）请用计算机填写，提供电子文档及打印文稿各一份。
2）即使是一人出访，也需填写、提交本表。
3）学生填写本表时，请自行将表格中的“职称”均改为“学号”，“职务”均改为“年级”。
4）如不乘坐飞机，“往返航线”一栏则填写往返路线。
附件：邀请函
出访成果报告公示于2018年8月28日
出访成果报告
单 位：福 州 大 学
出访人员：黄恩龙
出访国家（地区）：香港
出访任务：参加暑期学术交流
（英文名称：Attend Summer Academic Communication）
出访时间： 2018年7月19日至2018年7月24日
出访人所在学院（或部门） | 人文社会科学学院 | 领队姓名 | 黄恩龙 |
出访人员名单（含领队） | 黄恩龙 |
出访国家（地区） | 香港 | 实际出访时间 | 2018年7月19日至2018年7月24日 |
实际出访路线 | 福州——深圳——香港——深圳——福州 |
出访任务 | 参加由香港浸会大学举办的暑期学术交流（包括专题讲座、社区探访、学习分享和学术交流） |
出 访 成 果 报 告 | 交流成果和影响： 此次香港暑期学术交流活动，收获甚多。首先促进了福州大学社会工作师生与香港浸会大学、上海大学、深圳大学、华南师范大学、浙江理工大学、浙江师范大学等高校师生的交流，扩大了福州大学的知名度。我们将在论坛上发布交流信息、专业知识、心得体会等，将所学的与其他研究生和同行分享，并在以后的社工实践和教学过程中加以运用。其次，我们向香港同行学习了新颖的社工理念和有效的实践技巧，拓展了视野，提升了能力。例如用优势视角看待和服务精神病患者、智障人士和问题青少年，使他们从服务对象转为义工、社工或社区领袖。又如针对青少年开展历奇为本的活动，既能锻炼身体，又有助于调适心态。第三，帮助学生学会如何开展社区探访，包括选择研究主题和调查对象，访谈、撰写报告和汇报的整个流程。选题和选调查对象要考虑调查的便利性、可行性和调查的重要性。我们也学到一些与教科书不同的调查技巧，例如非正式调查更容易获得成功，从寒暄开始，获得对方信任后再访谈。第四，注重体验式教学和社工价值观倡导。信义会倡导I intend / I can/I have/I contribute的理念，其工作人员和服务对象的毅力、乐观、奉献社会，值得我们学习。在生命体验馆里我们历经了出生、抉择、时光穿梭到躺进棺材，体悟人生哲理：要珍惜时光，珍爱生命，善待身边人。历奇活动让我们更加勇于克服身心障碍，挑战极限，通过团队合作，激发潜能。第五，坚定了同学们的专业志向。香港社工教师和一线工作者的身体力行、认真做人做事、热心公共事务、乐观豁达给同学们留下深刻印象，纷纷称赞是自己学习的榜样。回来后有的同学参与省级第二批农村社工试点评估工作，有的同学参加了2018“贵州娃走出大山看大海”公益游学活动。 该团组已进行事后公示。（对外处公章） （领队签字） 年 月 日 |
遵守外事纪律情况（含意见和建议等）： 出访期间，出访者严格遵守外事纪律相关规定。 |
