我校拟派土木工程学院副书记余飞讲师等一行21人于2017年7月12日赴加拿大参加课程学习。现予以公示，公示期2017年4月5日至4月11日，如有异议，敬请监督。联系电话：22865234（对外合作与交流处）
因公出国（境）团组信息公开表
团组负责人 | 余飞 | 学院或部门 | 福州大学土木学院 | 职 务 | 土木学院党委副书记 | 职 称 | 讲师 |
团组其他 成员姓名、 学院或 部门、 职务、职称 | 武奥军051501627罗怡恺051501514丁笑寒051501610游文鑫051501623肖志弘051501611周 政051501503陈孔章051501504李洁云051501604张嘉云051601627吴孝琪051601620陈敏霞051601602陈德臻051601601薛耿051601624汪彦鸣051601517林书瀚051601513刘杰051601613黄辰玉051601506郭子扬051601505邹滢051601630 以上19名同学均为土木工程学院本科生。 杨艳，土木工程学院，教师，助理研究员 | 出访国家 或地区 | 加拿大 | 出访任务 （会议中、 英文名称） | 加拿大曼尼托巴大学暑假异地课程学习 |
具体 日程 安排 | 2017.7.12，飞行，福州-广州-温哥华-温尼伯 2017.7.13-2016.7.18 温尼伯曼尼托把大学暑假异地课程学习 上午：语言类课程 下午：试验类课程 2017.7.19-2017.7.20 飞行，温尼伯-温哥华-广州-福州 |
往返航线 | 福州-广州-温哥华-温尼伯-广州-福州 |
本次出访 经费来源 | （须写明该经费的项目名称和经费卡号，卡号含部门编号和项目编号，编号之间用“—”隔开） 黄辰玉051601506郭子扬051601505邹滢051601630以上三位同学自费，其余人员费用由国际化建设专项经费土木学院：0320-52007113支出。 | 本次出访 费用估值 （元人民币/团组， 申请人估算） | 36万元 |
邀请 单位 简介 | 曼尼托巴大学（University of Manitoba），简称曼大，位于加拿大曼尼托巴省温尼伯市。曼尼托巴大学始建于1877年，是一所公立综合性研究型大学，加拿大顶级大学之一 ，是加拿大曼尼托巴省最著名及规模最大的大学，拥有接近150年的建校历史，各类专业齐全。2015年9月，福州大学土木工程专业与曼尼托巴大学3+1项目正式招生。现有在校学生119名。 |
| | | | | | | | | | |
注：1）请用计算机填写，提供电子文档及打印文稿各一份。2）教职工即使是一人出访，也需填写、提交本表。
出访成果（2017年7月31日发布）
出访人所在学院（或部门） | 土木工程学院 | 领队姓名 | 杨艳 |
出访人员名单（含领队） | 杨艳及19名中加班学生 |
出访国家（地区） | 加拿大 | 实际 出访时间 | 2017年7月12日 至2017年7月20日 |
实际出访路线 | 福州-广州（转机）-温哥华（转机）-温尼伯-温哥华（转机）-广州（转机）-福州 |
出访任务 | 暑假异地课程学习 |
出 访 成 果 报 告 | 2017年7月12日到20日，受曼尼托把大学的邀请，我和我院中加班学生19人赴加拿大曼尼托巴大学参加福州大学土木工程学院中加班第二届加拿大暑假课程学习。这个暑假课程是在福州大学-曼尼托巴大学（加拿大）联合举办土木工程专业（3+1）项目的基础上，专门为中加班学生设置的暑假异地教学课程。 课程内容包括语言课和专业课。再2016年暑假第一届暑假异地课程结束后经过总结，我们在这届课程的设置上经过与曼大的沟通，曼大今年改变了语言类课程的教学内容。今年的语言课侧重口语和听力。与国内很多课程大班教学不同，国外注重小班教学，所以19个学生被分成了2个班上课。短短一周的学习，学生们体会到了不同地方英语教学的不同特色。Richard和Doug老师每节课都准备的非常充分也为大家安排了很多有趣的教学内容看，同时告诉了大家很多关于温尼伯和加拿大的趣事。课程重点相对于我们在国内的英语课更注重于听说而不是语法阅读等，这恰恰是我们学生薄弱的，却也是在外学习生活最需要掌握的一种能力。在课程内容中，比如音标的分节分类、重音的判断、以s结尾的发音的判断、数字练习、介词练习、专业名词、如何运用舌头和肺部发音等内容，就像是我们语文学习的字母发音一样是基础的必不可少的，可是在我们的英文教学中却缺少这一块的教学和练习，我们在发音方面确实也比较薄弱因为这不属于我们的考试范围，但是想要在国外学习生活这些都是最基本的内容。这些内容我平常多是靠语感进行判断，一周的课程带给学生们的收获远远超过了大家的想象，不仅让学生的知识联系得更加紧密，教会了大家学习英语的新方法，同时也明白了我们进行语言的学习真正的重心应放在哪里，怎么把它运用进日常生活，怎么正确使用一门语言。 专业课程部分则以试验课程为主。这部分课程的学习让学生们近距离接触一些实验装置设备，并进行实验操作从而将理论知识运用到现实生活中。学生在进行专业知识的学习时一直有一个疑问，就是要怎么把这些内容运用到现实生活中，这次在曼大的实验室让学生终于能把半年来学到的专业知识展现在一个实验装置而不是一张平面的白纸上，这一点让学生比较惊喜，在课本里常用的装置和模型也见到了实物，一些计算方法在试验中也终于得到验证，知道了这些载荷在现实中是怎样分布，实验的结果是否能和计算的结果一致。在上课过程中，老师注重让所有人都一起参与进来讨论，这也是小班教学才能带来的效果。 最后一天下午，曼大对外交流处项目负责人给我们介绍了3+1项目的具体执行细则及申请办法，让大家对我们整个3+1项目有了更深入的了解。最后，曼大工学院副院长，对外交流处项目负责人，英语语言中心主管给全体学生一一颁发了结业证书，穿上正装的学生，觉得虽然是个普通的颁发仪式但是却非常的庄重。 本次是我院与加拿大曼尼托大学组织的第二届海外异地教学课程学习，与第一届相比，在课程设置上学生明显感觉收获较大，相信在我们学校与曼大的共同努力下，我们的合作办学将会越来越好。 该团组已进行事后公示。（对外处公章） （领队签字）杨艳 年 月 日 |
遵守外事纪律情况（含意见和建议等）： |
| | | | | | |
说明：请着重详细写明出访取得的实质成效、交流成果、影响，及出访人员实际日程安排；如果是会议还需写明会议性质、规模、内容、意义等（不少于500字）。请使用计算机准确、详细填写；如
