团组其他

成员姓名、

学院或

部门、

职称、职务

无

出访国家

或地区

英国

出访任务

（会议中、

英文名称）

“想象的共同体：乔治·艾略特小说的历史观研究”

Imagined Community: George Eliot’s novels and Historical   awareness

具体

日程

安排

2017年12月26日福州——上海——伦敦

2018年1月-2018年3月收集资料、听课；

2018年4月-2018年6月就研究内容与专家进行交流，继续收集资料，研读资料，撰写读书笔记；

2018年7月-2018年8月撰写论文、修改、拟发表。

往返航线

2017年12月26日福州——上海——伦敦；2018年8月25日伦敦——上海——福州

本次出访

经费来源

（须写明该经费的项目名称和经费卡号，卡号含部门编号和项目编号，编号之间用“—”隔开）

留基委奖金

乔治·艾略特小说中的新史学与共同体建构0090-510482；乔治艾略特小说的史学意识与民族共同体建构0090-83816017/0090-601640

本次出访

费用估值

（元人民币/团组，

申请人估算）

10万

邀请

单位

简介

牛津大学的英语系是19世纪英国文学与文化研究重镇，他们的研究团队成果显著。图书馆馆藏资料丰富；相关课程内容深度广度世界领先，研究方法和范式先进。

出访人员名单（含领队）

赵婧

出访国家（地区）

英国

实际

出访时间

2017年 12  月 30  日

至    2018 年  8 月 30  日

实际出访路线

中国——英国牛津——中国

出访任务

国家留基委青年骨干访学项目

出

访

成

果

报

告

本次出访主要完成任务简要说明如下：

撰写2018年国家社科项目申请书，提交申请，获得立项。撰写英文论文一篇，修改，交流，完稿，国际学术期刊投稿中。1月14日开始参加牛津大学英语文学系课程学习和讨论会，记录课堂笔记和讲座笔记共56个文件。1月5日起在牛津大学博得利图书馆阅读，共记录阅读笔记40个文件。

详细说明如下：

国外留学8个月，无论从学术还是从文化上，都增长了见识，开拓了眼界，对于研究英国文学和文化的本人，提升是全方位的。有时突然感觉自己就像爱丽丝梦游仙境里的女孩，在牛津图书馆，报告厅，博物馆，讨论室，住所，聚会，泰晤士河边，古老建筑和鹅卵石小路中寻觅思想的芳踪，偶遇学术的惊喜，感喟生活的馈赠，政府和单位的资助、亲友的支持和自己的努力，以下逐一进行说明。

市政建设中路牌背面的老照片——文化传承。市政路牌背面对历史文化的介绍，文字加老照片，既能够吸引游客，又能够彰显城市文化底蕴，发掘城市内涵，提升城市价值。游客可以扫码，听录音，或直接看文字介绍，作为城市文化的一个小窗口。相比而言牛津大学处处彰显历史记忆，一长串的年代，以及那个年代的某个人某件事，或某次捐助。表现历史的延续连贯，历史的visibility可视性很重要，想要建言的城市变迁老照片以及介绍就起到让参观者，或者生活其中的人感受到集体记忆，历史变迁，个人身在其中的使命感，参与感与公民主体感受,主体性认同建设。尽管在这些年代，有流血牺牲，但还保留着大学，大学捐助传统，这是根，民族共同的根系。

异族想象。对待异族的想象，人们也是有误差，是人就会有误差，就是主观，无法做到中立，客观，或者无情无欲。想到英国文学中的中国形象，中国想象，有负面的，有正面的，有点作者没来过中国，却写了中国，还很受欢迎。有的来过中国，写出了游记，却没人相信里面说的。有的人在作品中美化中国，有的丑化，其实都是自己心里想的。对方国家就是个复杂的个体存在，很多人看到的都是一部分，只能是一部分。因此，我们能书写的是事实的一小部分，我们看到的他人的书写也是事实的一小部分。即使是历史，也是一小部分历史。我们有盲点，每个人都有盲点，而且在写作的时候有主观，有偏向。有修辞的作用。有编辑的作用。

学者魅力。Peter McDonald, Sally Shuttleworth, Charlotte Jones等多位文学与文化研究专家，学术研究认真严谨，为人亲和，具有团队合作精神，并且十分乐意分享自己的所能，尽力帮助他人。这是一种真正的学者精神。7月9日上午约了Peter D. Mcdonald教授见面，他非常友好，提出了很多研究推进和发表意见，还带我到中国中心看看远处的维多利亚建筑，介绍了跟19世纪有关的博物馆，住所，近处的草地，学院，他写专著的房间，两边曾经忙碌的19世纪学者书房，文化名人曾经无数次走过的小山，并真诚表示，如果可以帮助的他很乐意。大学者的态度～值得学习。他提醒我文学史和经典选读也是书籍历史领域中的一个话题。如何打造经典选编，着重书籍历史研究的学术期刊会感兴趣。对于知识产生的过程感兴趣。如何制造知识，哪些知识还在传播之中，并且在本科生的必修课上传播。

在学术研究的基础上，有关中英文化交流有个新想法，即写一部《牛津地标背后的故事》，深入介绍牛津文化传承及其中国可借鉴的内容。国人对牛津的了解停留在表面，在这里生活，体察每一个细微的血管流向和风吹草动，像爱丽丝一样好奇地看、听、体验、接触，了解一个文化。从看热闹到看门道，以文化传承在今日牛津为主题。

总而言之，海外学习的经历难能可贵，收获颇丰。感谢学院和学校的支持和资助，这必将成为我职业生活的重要里程碑。

该团组已进行事后公示。（对外处公章）　　　　　　　　　　　　　（领队签字）

年    月    日

遵守外事纪律情况（含意见和建议等）：