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关于数学与计算机科学学院许君雁副教授赴澳大利亚做访问学者的公示(含出访成果报告)

作者:暂无  发布时间:2017-10-26  阅读次数:

 

我校拟派数学与计算机科学学院许君雁副教授20183赴澳大利亚做访问学者。现予以公示,公示期自20171026日至111日,如有异议,敬请监督。联系电话:22865234(对外合作与交流处)

           因公出国(境)团组信息公开表(2016年9月18日更新)

团组负责人

许君雁

学院或部门

数学与计算机科学学院

职称

副教授

职务

团组其他

成员姓名、

学院或

部门、

职称、职务

出访国家

或地区

澳大利亚

出访任务

(会议中、

英文名称)

访问学者

具体

日程

安排

2018年03月01日离境~2019年03月01日回抵境内

Ÿ2018.03-   2018.05:

a)熟悉工作环境,参与讨论班。

b)熟悉有关生物数学及神经网络的模型,收集有关耦合时滞与时标系统的相关文献。

Ÿ2018.06-   2018.08

a)定期参加讨论班的学习。

b)继续收集、分析数据。

c)寻找适当的数学方法研究具有时滞的神经系统模型。

Ÿ2018.09-   2018.11

a)积极参与澳洲同事的学术活动。

b)结合数值模拟对所研究的模型加以验证反馈,不断改进,深入。

Ÿ2018.12-2019.02

a)总结研究成果。

b) 尽量将研究结果写成论文。

往返航线

福州-厦门-墨尔本-广州-福州

本次出访

经费来源

(须写明该经费的项目名称和经费卡号,卡号含部门编号和项目编号,编号之间用“—”隔开)

项目名称:

2017基础课骨干教师访学研修

 

本次出访

费用估值

(元人民币/团组,

申请人估算)

人民币

14万元

邀请

单位

简介

斯威本科技大学(Swinburne University of Technology)建校于1908年,位于澳大利亚维多利亚州首府墨尔本市,是有近百年历史的澳洲名校。

 

出访成果报告

单    位:福  州  大  学

出访人员:许君雁

出访国家(地区): 澳大利亚

出访任务:参加张同华教授的有关随机微分方程应用的研究项目            

( 英文名称:Participated in Professor Zhang Tonghua's research project    on the application of stochastic differential equations             )

出访时间: 2018年2月 23日至2019年2月 22

出访人所在学院(或部门)

数学与计算机科学学院

领队姓名

许君雁

出访人员名单(含领队)

许君雁

出访国家(地区)

澳大利亚

实际

出访时间

2018年 2 月 23 日

至  2019年 2 月 22 日

实际出访路线

福州-新加坡-墨尔本,墨尔本-广州-福州

出访任务

参加张同华教授的有关随机微分方程应用的研究项目

访

 在澳大利亚斯威本大学的访学期间,本人积极参与张同华教授带领的一周一次的讨论小组,参加学校的博士生阶段报告,积极开展课题研究。在一年时间里,基本上平均每周35个小时在办公室里,有时午间也会去加入斯威本科技大学举办的英语会话,练习听力。在张老师的悉心指导以及其他访学老师们的帮助下,将随机布朗运动与人口模型、医学的细菌-中性粒细胞模型相结合,完成了两篇科研论文《Dynamics of a stochastic single species model with additive Allee effect under regime switching》和 《A stochastic model of bacterial infection associated with neutrophils》。这些是对本人之前工作的一种新拓展,因为虽然已有学者研究随机微分方程,但它的应用前景仍然十分广泛,也更贴合众多的生物模型、医学模型、经济模型等等,所以如何找到更多的契合点是今后工作的重点。除此之外,迎合国际热点——分数阶微分方程,也在学习相应的分数阶布朗运动理论。在此期间,本人还申请了数计学院的“一流本科教学”教改项目,完成一篇教改文章《浅谈如何开发高数学习的主动性》。目前两篇学术论文已经向SCI的刊物投稿,后一篇教改论文有待修改整理后投稿。

该团组已进行事后公示。(对外处公章)             (领队签字)

年    月    日

遵守外事纪律情况(含意见和建议等):

 

上一条:关于化学学院江龙光副教授赴美国参会(含出访成果)的公示 下一条:关于土木工程学院季韬教授等一行六人赴泰国参会的公示

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