我校拟派土木工程学院杨艳助理研究员一行十八人于2018年7月赴加拿大参加课程学习，现予以公示，公示期自2018年5月15日至5月21日，如有异议，敬请监督。联系电话：22865273（对外合作与交流处）
因公出国（境）团组信息公开表（2016年9月18日更新）
团组负责人 | 杨艳 | 学院或部门 | 土木工程学院 | 职称 | 助理研究员 | 职务 | 无 |
团组其他 成员姓名、 学院或 部门、 职称、职务 | 蔡禾宁051701623曾思衡051701610郑艺杰051701607陈民杰051701614刘宇承051701535林瑜锋051701601卓航来051701602林驰原051701635严佳钰051601625徐靖怡051601524郭子扬051601505邹元灏051601530黄策圆051601605卢义豪051601516吴启成051601521吴雨晴051601522 以上16名同学均为土木工程学院本科生。 陈秋兰，土木工程学院，教师，副教授 | 出访国家 或地区 | 加拿大 | 出访任务 （会议中、 英文名称） | 加拿大
曼尼托巴大学
暑假异地课程学习 （Summer course） |
具体 日程 安排 | 2018.07.24 飞行，福州-广州-温哥华-温尼伯 2018.07.25-2018.07.27 温尼伯曼尼托巴大学暑假异地课程学习 上午：语言类课程 下午：试验类课程 2018.07.28-2018.07.29 全天：文化培训与体验 2018.07.30 温尼伯曼尼托巴大学暑假异地课程学习 上午：语言类课程 下午：试验类课程 2018.07.31 温尼伯曼尼托巴大学暑假异地课程学习 上午：语言类课程 下午：毕业仪式 2018.08.01-2018.08.02 飞行，温尼伯-温哥华-广州-福州 |
往返航线 | 福州-广州-温哥华-温尼伯-广州-福州 |
本次出访 经费来源 | （须写明该经费的项目名称和经费卡号，卡号含部门编号和项目编号，编号之间用“—”隔开） 人员经费由土木学院中外合作办学公用经费：0050-000539 | 本次出访 费用估值 （元人民币/团组， 申请人估算） | 45万元 |
邀请 单位 简介 | 曼尼托巴大学（University of Manitoba），简称曼大，位于加拿大曼尼托巴省温尼伯市。曼尼托巴大学始建于1877年，是一所公立综合性研究型大学，加拿大顶级大学之一 ，是加拿大曼尼托巴省最著名及规模最大的大学，拥有接近150年的建校历史，各类专业齐全。2015年9月，福州大学土木工程专业与曼尼托巴大学3+1项目正式招生。现有在校学生189名。 |
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注：1）请用计算机填写，提供电子文档及打印文稿各一份。
2）即使是一人出访，也需填写、提交本表。
3）学生填写本表时，请自行将表格中的“职称”均改为“学号”，“职务”均改为“年级”。
4）如不乘坐飞机，“往返航线”一栏则填写往返路线。
附件：邀请函
出访成果报告公示于2018年8月3日
出访成果报告
单 位：福 州 大 学
出访人员：杨艳、陈秋兰
出访国家（地区）： 加拿大
出访任务：参加暑假课程学习
( 英文名称：Summer course）
出访时间： 2018年7月24日
至2018年8月2日
出访人所在学院（或部门） | 土木工程学院 | 领队姓名 | 杨艳 |
出访人员名单（含领队） | 杨艳、陈秋兰 |
出访国家（地区） | 加拿大 | 实际 出访时间 | 2018年7月24日 至2018年8月2日 |
实际出访路线 | 福州-广州（转机）-温哥华（转机）-温尼伯-温哥华（转机）-广州（转机）-福州 |
出访任务 | 暑假异地课程学习 |
出 访 成 果 报 告 | 2018年7月24日到8月2日，受曼尼托巴大学的邀请，本人和陈秋兰率队赴加拿大曼尼托巴大学参加福州大学土木工程学院中加班第三届加拿大暑假课程学习。这个暑假课程是在福州大学-曼尼托巴大学（加拿大）联合举办土木工程专业（3+1）项目的基础上，专门为中加班学生设置的暑假异地教学课程。 课程内容包括语言课和专业课。在两届暑假异地课程结束后经过总结，我们在这届课程的设置上经过与曼大的沟通，曼大今年改变了语言类课程的教学内容。今年的语言课侧重口语和听力。与国内很多课程大班教学不同，国外注重小班教学，16个学生单独设课。短短一周的学习，学生们体会到了不同地方英语教学的不同特色。Doug老师每节课都准备的非常充分，也为大家安排了很多有趣的教学内容看，同时告诉了大家很多关于温尼伯和加拿大的趣事。课程重点相对于我们在国内的英语课更注重于听说而不是语法阅读等，这恰恰是我们学生薄弱的，却也是在外学习生活最需要掌握的一种能力。在课程内容中，比如日常用语的练习、重音的判断、数字练习、介词练习、专业名词、如何运用舌头和肺部发音等内容，就像是我们语文学习的字母发音一样是基础的必不可少的，可是在我们的英文教学中却缺少这一块的教学和练习，我们在发音方面确实也比较薄弱因为这不属于我们的考试范围，但是想要在国外学习生活这些都是最基本的内容。这些内容我平常多是靠语感进行判断，一周的课程带给学生们的收获远远超过了大家的想象，不仅让学生的知识联系得更加紧密，教会了大家学习英语的新方法，同时也明白了我们进行语言的学习真正的重心应放在哪里，怎么把它运用进日常生活，怎么正确使用一门语言。 专业课程部分则以试验课程为主。这部分课程的学习让学生们近距离接触一些实验装置设备，并进行实验操作从而将理论知识运用到现实生活中。地下水测量实验中，学生在听取了基本讲解后集体来到了野外进行了实践测量，学习并使用了各种野外测量仪器，分组测得了地下水数据后并运用电脑进行数据分析，在实践中加深对理论知识的理解。学生在进行专业知识的学习时一直有一个疑问，就是要怎么把这些内容运用到现实生活中，这次在曼大的实验室让学生终于能把半年来学到的专业知识展现在一个实验装置而不是一张平面的白纸上，这一点让学生比较惊喜，在课本里常用的装置和模型也见到了实物，一些计算方法在试验中也终于得到验证，知道了建坝在现实中是怎样设计的，实验的结果是否能和计算的结果一致。水力学实验中的伯努利装置及模拟冰凌装置都极大开拓了学生们的眼界。在上课过程中，老师注重让所有人都一起参与进来讨论，并且寓教于乐，通过趣味小知识讲解复杂的原理，这也是小班教学才能带来的效果。 最后一天下午，曼大对外交流处项目负责人给我们介绍了3+1项目的具体执行细则及申请办法，让大家对我们整个3+1项目有了更深入的了解。最后，曼大工学院副院长，对外交流处项目负责人，给全体学生一一颁发了结业证书，穿上正装的学生，觉得虽然是个普通的颁发仪式但是却非常的庄重。 本次是福州大学土木工程学院与加拿大曼尼托大学组织的第三届海外异地教学课程学习，与前两届相比，在课程设置上学生明显感觉收获较大，相信在两校的共同努力下，我们的合作办学将会越来越好。 该团组已进行事后公示。（对外处公章） （领队签字） 年 月 日 |
遵守外事纪律情况（含意见和建议等）： |
