我校拟派化学学院博士生张凯龙于2018年8月赴新加坡交流学习，现予以公示。公示期自2018年7月10日至7月14日。如有异议，敬请监督。 联系电话： 22865273 （对外合作与交流处）
因公出国（境）团组信息公开表（2016年9月18日更新）
团组负责人 | 张凯龙 | 学院或部门 | 化学学院 | 学号 | 161310016 | 年级 | 2016 |
团组其他 成员姓名、 学院或 部门、 职称、职务 |
| 出访国家 或地区 | 新加坡 | 出访任务 （会议中、 英文名称） | 出国交流学习 |
具体 日程 安排 | 2018.8.14到达新加坡 2018.8.14-2018.9.11 对新型仿生纳米材料相关文献进行阅读探讨和前期实验的设计与准备 2018.9.12-2018.10.11进行实验，合成不同的仿生纳米材料，对其性能进行表征和对实验内容的讨论 2018.10.12-2018.11.10 对不同仿生纳米材料的实验结果进行分析讨论，初步编写文章内容 2018.11.11返回福州 |
往返航线 | 福州-新加坡-福州 |
本次出访 经费来源 | （须写明该经费的项目名称和经费卡号，卡号含部门编号和项目编号，编号之间用“—”隔开） 中国科协优秀中外青年交流计划 00387015 | 本次出访 费用估值 （元人民币/团组， 申请人估算） | 49900 |
邀请 单位 简介 | 南洋理工大学（Nanyang Technological University），简称南大（NTU），为国际科技大学联盟（Global Alliance of Technological Universities，简称G7联盟）发起成员、AACSB认证成员、国际事务专业学院协会（APSIA）成员，是新加坡一所科研密集型大学，在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究享有世界盛名，为工科和商科并重的综合性大学。 |
注：1）请用计算机填写，提供电子文档及打印文稿各一份。2）即使是一人出访，也需填写、提交本表。
3）学生填写本表时，请自行将表格中的“职称”均改为“学号”，“职务”均改为“年级”。
4）如不乘坐飞机，“往返航线”一栏则填写往返路线。
附件：邀请函
出访成果报告
单 位：福 州 大 学
出访人员：张凯龙
出访国家（地区）： 新加坡
出访任务：参加前往新加坡南洋理工大学交流学习
( 英文名称：To study at nanyang technological university in Singapore）
出访时间： 2018年8月24日
至 2018年11月10日
提示：
出访任务：“参加……( 英文名称：……）”：请根据实际情况，自行调整引号部分用词。
复印并扫描（或拍照，需清晰）护照（或通行证）上①资料页（即，印有“姓名”、“出生日期”等中文字样的那一页）、②本次出访签证（或签注）、③本次出访出、入境章（含中、外方；通行证则不含外方出、入境章），提供①、②、③相关各页扫描件和复印件（各一份）给对外处。
回国（境）3天内妥善归还公务普通护照（或因公通行证）到对外处或7天内妥善归还公务普通护照（或因公通行证）到省外办〔请务必做好防水、防污，确保护照（或通行证）完好〕。
①、②、③相关各页扫描件（3天内）和出访成果报告的电子版（10天内）发送至对外处92332
5714@qq.com（不接受U盘）。回国（境）15天内将团长（即领队）签字后的纸质版出访成果报告（一份）交到对外处。
6. 普通护照和往来港澳通行证无需交到省外办，但回国（境）后也需提供相关各页扫描件和复印件（各一份）给对外处。
出访人所在学院（或部门） | 化学学院 | 领队姓名 | 张凯龙 |
出访人员名单（含领队） | 张凯龙 |
出访国家（地区） | 新加坡 | 实际 出访时间 | 2018年 8月 24日 至 2018年 11月 10日 |
实际出访路线 | 福州-新加坡-福州 |
出访任务 | 出国交流学习 |
出 访 成 果 报 告 | 日程安排： 2018.8.24到达新加坡 2018.8.24-2018.9.11 对新型仿生纳米材料相关文献进行阅读探讨和前期实验的设计与准备 2018.9.12-2018.10.11进行实验，合成不同的仿生纳米材料，对其性能进行表征和对实验内容的讨论 2018.10.12-2018.11.9 对不同仿生纳米材料的实验结果进行分析讨论，初步编写文章内容 2018.11.10返回福州 实质成效： 我们对新型仿生纳米材料领域的最新研究前沿进行了交流和讨论，加深了对这一领域的认识与理解，同时对新型仿生纳米材料的未来发展方向进行了探讨。同时对新型仿生纳米材料实验的研究设计方案进行讨论，完善实验设计，仔细设计实验步骤，对实验的意义进行讨论。 交流成果： 完善了实验设计和具体实验步骤，提炼实验意义，同时进行了初步的实验，取得了良好的实验结果，同时进行了多项实验仪器的培训，例如透射电子显微镜(TEM), 原子力显微镜(AFM), 紫外可见吸收光谱仪等仪器。 影响： 回想一下。新加坡带给我的感受是太多了。主要是分为两点；一点是从教育的角度来说。另一点是从社会经济文化的角度来谈的。 在新加坡。老师在上课时课堂气氛十分活跃。有的同学甚至下位去找同学讨论问题或大声问老师问题。但老师不会生气。反而十分高兴，老师们都认为课堂应该是活跃的、是应该多交流的。老师们也一致认为这种活跃的课堂气氛对学生的社会合作能力又帮助。就是这样，新加坡同学们在交流中慢慢学习。而我个人十分喜欢这种教学气氛。因为课堂一旦活跃起来，同学们的学习积极性就会提高。同学们也愿意给着老师的思路去学。但如果课堂气氛十分压抑，课堂也许十分安静，但同学们学习的兴趣不会提高。在教育方面还有一点要说的。就是新加坡的教学设备比中国要好很多。比方说新加坡每个老师都有一台超小型笔记本电脑，学生也几乎是人手一台。而且每个学校都有一个三维立体室。在实验室方面。每一个科目至少有3个实验室。并且设备齐全。这样好的学习环境是我们所没有的。总而言之，中国的教育与新加坡的教育有一段不小的差距。这段差距正是需要我们去弥补。 在社会经济文化方面。我们又一次看到了差距。新加坡。一个跟安庆差不多大的城市竟然是亚洲四小龙只一。这里没有很好的天然资源。唯一的资源就是人。但新加坡很好的利用了这一点。他们大力发展教育。靠着自己的人才慢慢从原来落后的小渔村发展成现在的国际大都市。但是我们不应嫉妒他们，因为现在新加坡美好的社会是新加坡人劳动的结果。是他们应该得到的。 在文化领域。新加坡凭借着多种族合居这一特点。将各民族的不同文化交融在一起。形成自己特别的文化。但在与个民族交融的同时也对一些传统民族的特点给予特殊保护。如“小印度”、“牛车水”。这样的政策使新加坡各民族之间十分融洽。几乎很少发生冲突。而且在每年的7月21日还有一个“种族和谐庆祝日”。在那一天。各民族都会拿出自家的食物招待别的民族的人。而我也有幸亲身体验了一次。 还有就是新加坡的环境。大家都知道。新加坡是一个花园城市。城市绿化面积达60%。空气质量指数一直排在全球前几。初到第一天我们就被这里的良好环境赞叹不已。在这几百平方千米的土地上。既有高耸林立的摩天大楼，又有浓密翠绿的树林。整个城市给人的感觉就是即不失现代科技的繁华;又不乏城市园林的绿意。即干净又整洁。 我刚开始十分奇怪，为什么新加坡会有这么好环境。观察一段才知道。不单单是因为新加坡每个街道都有好几个环卫工人在扫地。更重要的是，新加坡人民自己有着很强环保意识。比方说，当他们在地上发现一些脏东西的时候，他们会很自觉的把它捡起来。扔进附近的垃圾桶内。这样良好的环保意识让新加坡素有“花园城市”的美称。而且一直是疗养的好去处。 从之新加坡是一个值得我们去学习，去了解的国家。而我也永远不会忘记这次学习之旅。有机会我会再去学习的! 该团组已进行事后公示。（对外处公章） （领队签字） 年 月 日 |
遵守外事纪律情况（含意见和建议等）： |
说明：请着重详细写明出访取得的
实质成效、交流成果、影响，及出访人员实际日程安排；如果是会议还需写明会议性质、规模、内容、意义等（不少于500字）。请使用计算机准确、详细填写；如内容较多，可多页填写。
