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关于化学学院博士生董海燕参加美国学术会议(含出访成果)的公示

作者:暂无  发布时间:2016-09-13  阅读次数:

我校化学学院博士生董海燕于20151026日至29日参加美国学术会议。现予以公示,公示期自2016913日至920日,如有异议,敬请监督。联系电话:22865234(对外合作与交流处)

           因公出国(境)团组信息公开表

团组负责人

董海燕

学院或部门

化学学院

学号

130410032

年级

2013级

团组其他

成员姓名、

学院或

部门、

职务、职称

出访国家

或地区

美国佛罗里达州

出访任务

(会议中、

英文名称)

参加2015年美国药学会年会(2015 AAPS Annual Meeting),展示科研摘要

具体

日程

安排

2015.10.25  由美国纽约纽瓦克飞往会议所在城市美国佛罗里达州奥兰多

2015.10.26   – 2015.10.29  参加为期三天的美国药学会(AAPS)年会,展示科研摘要

2015.10.30  由美国佛罗里达州奥兰多飞往访学学校所在城市美国纽约纽瓦克

往返航线

2015.10.25    9:45-00:35  美国纽约纽瓦克 – 美国佛罗里达州奥兰多       

2015.10.30    9:45-00:35  美国佛罗里达州奥兰多 - 美国纽约纽瓦克

本次出访

经费来源

一氧化氮在干预循环肿瘤细胞粘附于血管内膜的作用

041-814543

本次出访

费用估值

(元人民币/团组,

申请人估算)

5450元

邀请

单位

简介

美国药学会(AAPS)是由来自全球学术界、工业界及政府机构等大约10,000个成员和其他科研机构所组成的的专业的、科学的组织,成立于1986年。AAPS的医药科学家致力于研究开发能促进全球人类健康的药学产品和疗法。












:1)请用计算机填写,提供电子文档及打印文稿各一份。2)教职工即使是一人出访,也需填写、提交本表。

 

出访成果(2016年9月21日发布)

 

出访人所在学院(或部门)

化学学院

领队姓名

董海燕

出访人员名单

董海燕

出访国家(地区)

美国

出访时间

2015年10月26日

至2015年10 月29日

出访任务

参加2015年美国药学会年会(2015 AAPS Annual Meeting),展示科研摘要

访

    美国药学会(AAPS)是由来自全球学术界、工业界及政府机构等大约10,000个成员和其他科研机构所组成的的专业的、科学的组织,成立于1986年。AAPS的医药科学家致力于研究开发能促进全球人类健康的药学产品和疗法。

    本人参加了AAPS   药学会2015年10月份在佛罗里达州的奥兰多召开的年会。年会为期4天,参会人员众多,众多分会场,涵盖药学领域众多研究方向。AAPS是美国药学界科学家的盛会,众多著名的药学科学家都会参加该年会并受邀做大会报告。这是一个绝佳的学术交流机会。在大会期间,本人受邀出席了APPS 基金捐赠感谢会,荣幸的受到了AAPS基金主席及分会委员会主席的接见。同时与AAPS主席合影留念。在研究成果海报展示区域,与药学院教师、同学及其他高校的同学进行学术交流并合影。详情如下:


 


     本人受邀参加AAPS Foundation 捐赠者答谢早宴,与Foundation主席 Philip R. Mayer 博士及委员会主席Danny D. Shen 博士合影


 


本人受邀参加AAPS Foundation 捐赠者答谢早宴,与AAPS 主席 Alice E. Till博士合影


 


      本人在AAPS Rutgers University Reception 晚宴,与导师 Dr. Sinko 及团队成员合影


 



    本人在AAPS 会议Rutgers University Reception 晚宴,与Ernest Mario 药学院, Pharmaceutics系全体参会教授及学生合影


              本人与课题组成员,在海报展示区,进行学术交流


 


           本人与其他高校博士生,在海报展示区,进行学术交流

    以上就是我在美国药学会年会期间的成果报告。此行给我提供了深入了解药学研究及未来发展方向的机会,收获颇丰。

出访成果已公示。(对外处公章)                (领队签字)董海燕

年    月    日

遵守外事纪律情况(含意见和建议等):








说明:请着重详细写明出访取得的实质成效、交流成果、影响等,如果是会议还需写明会议性质、规模、

内容、意义等(不少于500字)。请使用计算机准确、详细填写;如内容较多,可多页填写

 


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