我校拟派王健副校长等一行四人于2015年11月9日至11月16日赴印尼、泰国访问。现予以公示,公示期自2015年9月25日至10月8日,如有异议,敬请监督。联系电话:22865234(对外合作与交流处)
因公出国(境)团组信息公开表
团组负责人
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王健
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单 位
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福州大学
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职 务
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副校长
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职 称
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教授
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团组其他
成员姓名、
学院或
部门、
职务、职称
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林少骏 对外合作与交流处副处长
潘志辉 招生办公室主任
赵新 对外合作与交流处副主任科员
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出访国家
或地区
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印尼、
泰国
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出访任务
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留学生招生及洽谈合作办学
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具体
日程
安排
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2015年11月9日:抵达印尼雅加达。
2015年11月10日:拜访印尼华文教育协调机构、与机构领导会谈,签署会谈纪要。
2015年11月11日:参访印尼雅加达新雅学院、拜访印尼侨领郑年锦先生,与新雅学院领导会谈、签署交流与合作协议。
2015年11月12日:参访印尼建国大学、博沙达大学、基督教大学,与校领导会谈。
2015年11月13日:离开雅加达,飞抵泰国。参访易三仓大学孔子学院,会谈。
2015年11月14日:参访易三仓大学、与易三仓大学领导会谈,签署两校交流与合作框架协议。
2015年11月15日:拜访我驻泰大使馆教育组、与教育组领导会谈,访问泰北华文教师联谊会,会谈。
2015年11月16日:飞离泰国,并抵达境内
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往返航线
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福州——雅加达——曼谷——福州
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本次出访
经费来源
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(须写明该经费的项目名称和经费卡号,卡号含部门编号和项目编号,编号之间用“—”隔开)
海外教育专项经费0320-500079
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团组出访经费
预算总额(估值)
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85000元人民币
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邀请
单位
简介
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印尼雅加达华文教育协调机构是在原雅加达华文教育协调小组的基础上于2004年扩充组建的,目的是为了协助和配合印尼教育部对目前雅加达华文教育中存在的问题进行协调并加以解决,使印尼的华文教育事业得到稳步健康的发展。雅加达华文教育协调机构是在当地老一辈华文教师倡议下组建的。该机构由辅导委员会和执行委员会组成,成员都是目前雅加达华文教育的骨干人物。
易三仓大学 (Assumption University) 位于泰国首都曼谷,是泰国第一所国际大学,也是泰国最早采用全英语教学的高等学府。它始创于1969年,由致力于世界教育和慈善事业的天主教圣盖博瑞教会所主办,是一所具有现代化管理水平的综合性大学,也是泰国第一所国际大学,是亚洲名校之一。
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出访成果及反馈表(2015年12月8日发布)
出访人所在学院(或部门)
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福州大学
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领队姓名
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王健
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出访人员名单
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王健、潘志辉、林少骏、赵新
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出访国家(地区)
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泰国、印尼
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出访时间
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2015年 11 月 16 日
至 2015 年 11 月 23 日
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出访
任务
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开展招生推介活动,与相关教育机构签署合作协议
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出
访
成
果
报
告
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应印尼雅加达华文教育协调机构主席蔡昌杰先生以及泰国易三仓大学副校长Kamol Kitsawad先生的邀请,我校副校长王健教授等一行四人于2015年11月16日至23日赴泰国曼谷、印尼雅加达推介福州大学,招收有意向的泰国\印尼留学生,与泰国、印尼相关教育机构建立稳定的招生渠道。
随着中国加强东南亚国家之间经济文化交流,包括泰国、印尼在内的东南亚国家已成为来华留学生的主要生源地。福州大学首次组团赴东南亚国家招生,选定泰国、印尼,旨在提升学校知名度,直接与所在国有影响力的教育机构商谈合作事宜,形成辐射推广效果,为未来的招生工作打下基础。泰国易三仓大学(Assumption University)位于泰国首都曼谷,创建于1969年,是一所具有现代化管理水平的国际化综合性大学,是泰国最早采用全英语教学的高等学府,在校生约为20000人,是泰国拥有最多中国留学生的大学。前教育部长陈至立女士曾获易三仓大学名誉博士学位。印尼雅加达华文教育协调机构(简称“雅协”) 成立于2004年,是印尼全国性华文教育协调机构,涵盖印尼全国17个省的华文教育,与中国教育部、国务院侨办联系紧密,经国家汉办授权负责印尼的汉语水平考试(HSK)工作、中方志愿者在印尼调配工作,并对接印尼国民教育部,在印尼华文教育领域具有巨大的影响力。
2015年11月16日至19日,福州大学代表团先后访问了泰国易三仓大学、易三仓大学孔子学院、易三仓商业学院以及中国驻泰国大使馆教育组。易三仓大学校长、副校长等校领导和孔子学院院长会见了代表团,双方在促进合作交流方面交换了意见。在易三仓商业学院访问中,双方探讨了进一步推进泰国学生来福州大学留学的可能性。2015年11月17日下午,在拜访中国驻泰国大使馆教育组时,组长周高宇表示将为福州大学牵线搭桥,进一步推动我校与泰国教育界的交流合作。
2015年11月20日至23日,代表团访问了印尼全国性华文教育协调机构----印尼雅加达华文教育协调机构(简称“雅协”)。王健副校长向蔡昌杰主席等雅协领导人介绍了我校概况,双方就华文学生来福州大学留学等方面达成共识。随后,代表团拜访了印尼国民大学、印尼新雅学院等多个教育机构,通过发放福州大学宣传手册、播放国际招生宣传片、与学生面对面交流等多种形式推介福州大学,印尼学生反响热烈,表达了到福州大学留学的意愿。
此次福州大学代表团赴泰国、印尼开展招生宣传活动期间,签订了多项校际合作协议、会谈备忘录,成果丰厚,受到当地媒体的关注,纷纷给予报道宣传,极大地提升我校在东南亚的影响力,有利于进一步拓展我校与21世纪海上丝绸之路沿线国家和地区的教育合作交流。
出访成果已公示。 (领队签字)王健
2015年12月8日
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遵守外事纪律情况(含意见和建议等):
严格遵守各项外事纪律
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说明:请着重详细写明出访取得的实质成效、交流成果、影响等,如果是会议还需写明会议性质、规模、
内容、意义等(不少于500字)。请使用计算机准确、详细填写;如内容较多,可多页填写。
领导干部因公出访情况反馈表
组团单位:福州大学 填报日期:2015 年 11 月 28 日
团
组人员
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团组名称(盖章)
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福州大学赴泰国、印尼代表团
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团组总人数
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4
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带团厅(处)级人员姓名及职务
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王健,副校长
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参团人员中副处级以上人员的
姓名及职务
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潘志辉,教务处招生办主任
林少骏,对外合作与交流处副处长
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出
访
事
项
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批准国家(地区)及 天 数
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泰国(4天)、印尼(4天),共8天
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出 访 任 务
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开展招生推介活动,签署教育合作协议
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费 用 来 源
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海外教育专项经费
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出 访 线 路
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福州-曼谷-雅加达-福州
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出 境 日 期
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2015年11月16日
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入境(回国)日期
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2015年11月23日
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邀请方及
境外其他被访单位的名称、联系人姓名、电话与 传 真
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Arifin Zain(蔡昌杰),印尼雅加达华文教育协调机构 Mandarin Education Coordination of Jakarta
Jl. Griya Sejahtera No.3,Sunter Agung, Jakarta -14350, Indonesia Tel:(6221)64717788; Fax: (6221)64712123
Kamol Kitsawad,泰国易三仓大学 Assumption University
HUA MAK, BANGKOK 10240,Thailand
Tel:023004543; Fax: 023004563
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出访成效
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2015年11月16日至19日,福州大学代表团先后访问了泰国易三仓大学、易三仓大学孔子学院、易三仓商业学院以及中国驻泰国大使馆教育组。易三仓大学校长、副校长等校领导和孔子学院院长会见了代表团,双方在促进合作交流方面交换了意见。在易三仓商业学院访问中,双方探讨了进一步推进泰国学生来福州大学留学的可能性。2015年11月17日下午,在拜访中国驻泰国大使馆教育组时,组长周高宇表示将为福州大学牵线搭桥,进一步推动我校与泰国教育界的交流合作。
2015年11月20日至23日,代表团访问了印尼全国性华文教育协调机构----印尼雅加达华文教育协调机构(简称“雅协”)。王健副校长向蔡昌杰主席等雅协领导人介绍了我校概况,双方就华文学生来福州大学留学等方面达成共识。随后,代表团拜访了印尼国民大学、印尼新雅学院等多个教育机构,通过发放福州大学宣传手册、播放国际招生宣传片、与学生面对面交流等多种形式推介福州大学,印尼学生反响热烈,表达了到福州大学留学的意愿。
此次福州大学代表团赴泰国、印尼开展招生宣传活动期间,签订了多项校际合作协议、会谈备忘录,成果丰厚,受到当地媒体的关注,纷纷给予报道宣传,极大地提升我校在东南亚的影响力,有利于进一步拓展我校与21世纪海上丝绸之路沿线国家和地区的教育合作交流。
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拟
采
取
跟
踪
落
实
措
施
及
意
见
建
议
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根据我校与泰国易三仓大学及孔子学院、易三仓商业学院签订的合作协议,2016年我校将接受以上学校学习中文、商科专业的泰国学生来校学习,我校择优给予奖学金。根据中国驻泰国大使馆教育组的意见,2016年福州大学代表团将继续赴泰国开展招生宣传活动,加强与泰国朱拉隆功大学、泰国宋卡王子大学等泰国重点国立大学的联系合作,扩大在泰招生规模。
根据我校与印尼雅协签署的合作协议,我校将开展一系列留学生项目,包括2016年夏季印尼学生夏令营,与印尼国民大学、新雅学院开展“汉语言”专业1+3联合培养,提供奖学金名额支持等措施,鼓励更多的印尼学生来校学习理工科专业以及在印尼设立工科专业“预科班”等。
为了适应国家发展战略,服务东南亚国家中资企业,满足他们迫切需要掌握专业汉语的国际化人才的需求,我校将依托印尼雅协以及当地中资企业发展“汉语言+”模式,即招收印尼学生在印尼学习一年基础汉语。随后学生在我校接受半年或者一年的理工科专业汉语强化培训,课程设置注重整体理念教学以及专有词汇强化,旨在尽可能短的时间内,培养一批熟悉中国相关领域发展成果,掌握相关专业汉语的应用型本土化人才。
(领队签字)王健
2015年12月8日
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说明:1、本表系出访成果报告之附件,厅级团组必须填报;
2、填写出访成效栏应简明扼要。如签约何项目、有何收获等。