四海共求知

意大利当地时间8日早上7点，福州大学土木工程学院外籍院长布鲁诺·布里斯杰拉教授准时坐在电脑前，熟练登录教学软件，开始给土木专业学生讲授“桥梁概念设计”课程。

同一时间，网络另一端的福建，担任辅讲的薛俊青老师也同步上线。每当布鲁诺讲到一些难懂的知识点，或者师生双方遇到沟通障碍时，薛俊青马上给学生翻译指导。担心有人跟不上学习进度，他还录制了回放视频。

这种跨国界、跨时差的特色课程，是福州大学的“云课堂”，旨在帮助海内外师生“停课不停学、四海共求知”。

海外教育学院是福大开展来华留学教育的重要窗口，目前有来自15个国家的留学生113人。受疫情影响，大多数留学生滞留家中不能返校。疫情虽然阻断了面对面的教学，但却催生出新的教学方法。为了不影响学生的学习进度,从2月开始，福大及时提供线上华文教学资源，指导师生开展线上教学。针对无网可用的留学生，福大寄去学习资料，联系侨胞租借电脑，解决上课难问题。排课前也多方调研，再三协调上课时间，确保教学正常开展。同时，学校采取直播授课、录制回放音视频、制作课程PPT、组织学习互助组等方式，丰富教学方式。有些老师甚至牺牲休息时间，半夜为学生答疑解惑。

德国留学生哈娜，是“云课堂”的受益者之一。现在德国与中国有6小时时差，班级上午组织上网课时，德国还是深夜，哈娜要么起不来，要么起来以后没精神上课，加上中文能力不足、不适应新授课方式等原因，她一度跟不上进度。“学校了解我的困难后，每天安排老师把网课视频录下来，连同课堂笔记一起发给我，学习才没落下。”哈娜说。

俄罗斯留学生恩和今年6月就要毕业，没想到突如其来的疫情给毕业季蒙上了阴影。和他一样，海外教育学院还有其他15名应届留学生。为了让他们顺利完成学业，学院一方面安抚大家情绪，一方面组织力量制作指导论文写作小视频，在线指导学生修改毕业论文，并通过视频、电话、微信等方式进行沟通，很多老师经常指导学生论文直至深夜。

编织“关爱网”

疫情发生后，福大第一时间成立疫情防控工作小组，打响校园保卫战。

构筑“安全岛”，重在人员全覆盖。其中外籍师生的防疫工作，成为福大涉外防疫的重中之重。疫情发生初期，该校有120多名外籍师生留校，还有130多名外籍师生或在回国途中，或在各地旅游。由于分散在世界各地，对防疫提出严峻挑战。福大成立专项小组摸排外籍师生信息，建立专项台账，并派专人对接每一位外籍师生，以中英双语实时发布疫情防控进展。同时，追踪了解外籍师生有无疫区旅行史、触诊患者、疑似患者接触史等，及时推送防护知识，指导其做好个人防护。

福州大学党委书记张天明介绍说，对于最终选择留校的52名留学生，学校多措并举肩负起安全管理职责：发布《福州大学致全体留学生的一封信》、加强留学生公寓消毒、开设防疫网课、安排心理咨询师等，丰富留学生的精神生活，守好防疫第一关。学校还通过发放餐券、安排错峰分桌就餐等措施，鼓励外籍学生在校用餐，让留学生居校更安心。

在为留学生解忧方面，福大也总能成为“困难中那一双让人温暖的手”。3月，尼日利亚留学生亚当出现胸痛等症状，接到消息后，学校安排专人陪护前往就近医院看病。多次治疗后未见好转，学校随即为其联系专家会诊，后确诊为神经性疼痛。经过精心治疗，目前，亚当的病情已经大为好转。截至4月底，该校工作人员先后陪伴多名留学生外出就诊达10余次。

王夏是一名老挝留学生，寒假回国后停用了中国手机号，一度失去联系。疫情发生后，学校想方设法联系王夏，刚开始一无所获，后来发动国际留学生志愿者联络队一起帮忙，终于联系上本人。此后，老师每天与之电话联系，了解其健康状况，教授防疫知识。由于王夏家附近没有基站，无法正常上网课。学校就通过邮箱上传教学课件、视频等，同学们也与其分享学习笔记。在学校和同学们的帮助下，王夏的学习没有掉队。

“致福州大学校长先生：谨代表琅勃拉邦省各族群众，向您以及全校师生表示慰问……我们坚信在中国共产党的领导下，定能尽快控制疫情，使校园生活恢复正常。”2月下旬，老挝琅勃拉邦省教育厅给福大寄来一封信，感谢学校给予老挝留学生的帮助。原来，2018年以来，福大与琅勃拉邦省开展联合培养工程技术人才活动，与当地结下了深厚的友谊，他们对于福大架起的“海外防疫关爱网”倍加赞赏。 

“目前，学校正开展返校复学工作，坚持国内、外籍师生防疫双线作战不放松，严守安全底线，打造平安校园，努力取得校园保卫战的最后胜利。”张天明说。