团组其他

成员姓名、

学院或

部门、

职称、职务

无

出访国家

或地区

新加坡

出访任务

（会议中、

英文名称）

海外高校访学

具体

日程

安排

7.15 研修学员入境； 7.16 开学仪式，参访交流教学设施、图书馆、实验室等；7.17讲座：南洋理工大学院系管理的实践与启示，考察：智能化实验室、阿里巴巴-南洋理工大学新加坡联合研究院；7.18 讲座：创新驱动的世界一流学科建设，考察：新加坡国立大学大学城；7.19 讲座：MOOC发展历史及现状，高校人事管理、薪酬制度及激励措施；7.20 讲座：高校重点学科创新人才培养及高层次领军人才引进和管理策略；7.21-22 休息、调研；7.23 讲座：新加坡自主化大学的架构和在自助后的改革，大学生校园生活管理和职业发展规划；7.24 讲座：南洋理工大学的校园规划与后勤管理模式，考察：南洋理工大学卓越集成电路设计中心；7.25 讲座：高等教育与科研管理的方法论，调研：南洋理工大学各学院；7.26 讲座：南洋理工大学本科生人才培养机制，调研：南洋理工大学各学院；7.27 讲座：南洋理工大学人才引进、培养、管理与评估；7.28-29 休息、调研；7.30 讲座：新加坡高校的智库管理，考察：南洋理工大学土木与环境工程学院实验室；7.31 座谈：与中国大学交流合作及跨学科研究平台建设经验，考察：新加坡国立教育学院；8.1 讲座：21世纪世界一流高校建设、文化与品牌塑造；8.2 讲座：大数据、云计算：技术导论、产业政策与市场商机；8.3 小组总结、汇报，结业仪式；8.4 返回中国

往返航线

福州——新加坡——福州

本次出访

经费来源

（须写明该经费的项目名称和经费卡号，卡号含部门编号和项目编号，编号之间用“—”隔开）

高水平大学建设管理队伍专业化建设经费0330-520045

本次出访

费用估值

（元人民币/团组，

申请人估算）

5.5万

邀请

单位

简介

南洋理工大学(Nanyang Technological University)，简称南大(NTU)，为国际科技大学联盟(Global Alliance of Technological Universities，简称G7联盟)发起成员、AACSB认证成员、国际事务专业学院协会(APSIA)成员，是新加坡一所科研密集型大学，在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究享有世界盛名，为工科和商科并重的综合性大学。

出访人员名单（含领队）

曾忠毅

出访国家（地区）

新加坡

实际

出访时间

2018年 7  月  15 日

至    2018   年 8  月  4 日

实际出访路线

福州-新加坡-福州

出访任务

赴南洋理工大学访学

出

访

成

果

报

告

本人于2018年7月至8月赴新加坡南洋理工大学参加为期3周的短期访学项目，通过深入的学习与充分的交流，受益匪浅。

一、南洋理工大学人才队伍建设经验

南洋理工大学全面实施战略管理，围绕战略目标进行绩效的管理和控制，明确了“创新高科技，奠定全球性卓越大学，全方位教育，培养跨学科的博雅人才”的战略目标。为实现战略目标，南洋理工大学重点投入，设立种子资金，撬动更多外来投资，在全球招聘杰出教授，扩大教学与科研阵容。

一是打造国际化教研队伍   通过提高竞争性薪酬水平，提供较为优厚的福利待遇，鼓励国内外学术交流等一系列措施，在全球范围内延揽、招募优秀人才，目前半数以上的教研人员来自海内外。

二是注重科研的培养策略  注重教研人员科研能力的培养，从教师招聘、考核到晋升，科研均作为一项非常重要的选才标准、考核内容和晋升依据。制定青年人才的扶持政策，为引进青年人才指派一名资深教授担任导师并配套科研启动金，聘期的前三年，减轻他们的教学工作量，给予充分的时间进行科研；鼓励和推动跨学科研究；为教师提供学术休假赴国外学习交流。

三是高端人才汇聚策略  通过采取积极措施，招募、吸引全球相关领域的最优秀人才（如诺贝尔奖获得者、世界级学术权威等）到南大任教或开展研究，借助他们的学术声望和个人影响力以及丰富的研究经验和资源使学校的学术影响力和国际知名度节节攀升。

二、对我校师资队伍建设的借鉴与启示

南洋理工大学通过其务实的工作作风、先进的管理理念以及新加坡政府的大力扶持，特别是利用自主办学的历史机遇，管理层去行政化，实现专家治校的模式；围绕新加坡的愿景和使命，制定了“巅峰战略”；建立独立、公正的科研决策、评价和评审机制；制定了合理的薪酬构成和水平，优厚的福利制度，高端人才汇聚策略，青年人才的扶持政策以及严格、公平的绩效考核制度等，使其在较短时间内跻身于世界名校行列。在我校“双一流”建设中，南洋理工大学人才队伍建设经验对我校师资队伍建设的启示：

1、强化高层次人才引育工作。对接国家、部委、地方各类人才计划（工程），深入实施“高层次人才引育计划”，遵循人才市场规律，在全球范围选聘优秀人才；紧密结合国家战略导向和学校加快建设世界一流学科的迫切需求，建立健全各类高端人才发现、吸引、培养、使用的机制，培育一批具有国际视野、具备与国际同行进行平等对话能力的教师队伍。

2、优化人才队伍结构。依托国际交流与合作平台，逐步构建多维度的国际化师资综合培训体系，多渠道支持优秀青年教师成长成才，鼓励教师参与国际学术交流、融入国际竞争；加强学校青年国际拔尖人才的战略储备；实施兼顾不同层次、不同系列的人才队伍建设计划，打造具有专业化水准的管理队伍和支撑服务队伍，全面提升队伍整体水平。

3、加强高水平创新团队培育。 对接国家区域重大战略需求和面向世界科技发展前沿，组建跨学科、跨学院的人才培养和科研协同攻关团队，支持学科、学术带头人组建科研创新团队。

4、加强海外引智工作。 实施海外智力引入计划，加大外籍教师聘任力度，采取柔性海外智力引进政策，着力提高引进海外专家的层次。深化“领军人才+专家团队+科研平台+国际化示范学院”的引智新模式，提升学校的国际知名度和学术影响力。

5、改革教师薪酬制度。 完善各类各级岗位考核评价体系，严格考评制度；以岗位绩效为核心，突出奖励在职人员贡献与业绩，落实以增加知识价值为导向的分配政策，并根据分类指导的原则，试行岗位绩效工资制度、协议工资制和年薪制等多种分配制度；逐步建立能进能出、优胜劣汰的良性人才竞争机制和以岗定薪，按绩分配，优劳优酬的分配激励机制，激活教师队伍活力。

该团组已进行事后公示。（对外处公章）　　　　　　　　　　　　　（领队签字）

年    月    日

遵守外事纪律情况（含意见和建议等）：